• 欢迎来到中关村学院(北京市海淀区职工大学)

    计算机网络技术(网络管理方向)专业(专科)专业规则

    表一 培养方案概要

    专业名称 计算机网络技术 
    一、招生对象 具有高中学历(含同等学历)及以上学历者 
    二、培养目标与要求 2.1 培养目标 本专业培养热爱社会主义祖国,拥护党的基本路线,具有良好的思想品德和职业道德以及健康的劳动态度;具有创新精神和实践能力,掌握必要的计算机和网络应用专业知识,具备扎实的计算机基本操作和网络应用能力,适应我国信息产业生产、技术、服务和管理第一线工作,从事网络管理及相关岗位的高等技能型专门人才。 
    2.2培养要求 以企事业需求为基本依据,以岗位适应性为导向,本专业毕业生要求具有一定的理论知识和较强的实践能力,应具备以下基本素质和技能: 
    (1)基本素质: 政治思想和法律道德素质;科学文化素质;语言文字表达能力及公关能力;积极进取团结协作的精神;敬业精神、创新精神和创业意识。 
    (2)技术应用技能: 具有计算机操作使用能力;具有熟练使用新型办公软件的能力;具有熟练的计算机软硬件安装、升级和维护能力;具有一定的计算机数据安全防范能力;具有较强的网络管理与维护能力;具有一定的网络安全维护能力;具有一定的从事相近专业和适应职业岗位变化自主创业能力。
    (3)职业资格证书要求: 能取得计算机网络管理员职业资格证书。  
    三、培养规格 3.1层次 专科 
    3.2学制 两年制,按三年业余学习安排教学进程。学习年限最短两年半,最长八年。 
    3.3学分 最低毕业学分76学分,职业资格证书四级24学分,三级27学分。 
    3.4
    证书 
    类型 学历证书 主体职业技能资格证书 

    层次(等级) 

    专科毕业证书  职业资格证书(计算机网络管理员)三级、四级 
    获取条件  达到毕业条件(1)5门双证课程和职业技能实训(一)成绩达到60分者可获得四级职业资格证书。
    (2)3门核心双证课程成绩达85分以上,另外两门双证课程和职业技能实训(一)(二)达到60分者,可获得三级职业资格证书。  

     续表

    四、就业面向和职业生涯发展 4.1 就业面向 (1)行业领域:IT行业 
    (2)职业:企事业单位等IT部门从事网络管理与维护工作;各企事业单位等IT部门从事计算机实际操作与维护工作;其他相关的工作岗位。 
    4.2 职业生涯发展 (1)职业等级提升:本专业毕业生在取得四级计算机网络管理员(职业资格四级)、高级计算机网络管理员(职业资格三级)证书后,可通过学习,进一步考取更高级别的网络管理师(职业资格二级)证书。 
    (2)职业岗位发展:本专业毕业生,通过进一步学习深造,可以升任计算机网络管理员或网络技术部门管理类岗位??赡艿闹耙捣⒄狗较蛭? 网站策划师、计算机网络工程师、技术部经理。 
    五、知识、能力结构及其支撑课程(活动) 类型 内容描述 支撑课程或活动 
    5.1 文化基础知识 1.微积分基础知识 微积分初步 
    2.英语基础知识 英语Ⅰ(1) 计算机专业英语 
    3.计算机基础知识 ☆计算机应用基础 
    5.2 职业基础素质 1.职业道德 (1)服从上级、带头遵守各项规章制度 职业道德
    (2)讲究原则,办事公道 
    (3)忠于职守,奉公守法 
    (4)讲究诚信,实事求是,兢兢业业 
    (5)谦虚谨慎,文明礼貌 
    2.职业态度 (1)执行力强、工作认真、尽职尽责、谨慎承诺、精益求精 
    (2)主动钻研业务 
    (3)具有时限意识、精准意识、保密意识、权责意识、服务意识 
    3.职业生理 能在远程教育的条件下完成学业,能适应本岗位正常工作 

    1.职业技能 (“﹡”为职业标准》三级、四级能力要求的描述 (1)﹡微机系统与维护: 了解微型计算机系统的基本知识、掌握微机系统的组装、外部设备的安装与使用,并初步具有维护微机系统的能力。 ★微机系统与维护 
    (2)﹡掌握组装与配置几种简单计算机网络的方法、又比较清晰的了解计算机网络新技术的发展,为进一步学习计算机网络技术专业各个方向课程奠定一个比较坚实的基础。 ★计算机网络 
    (3)具备较熟练的安装和配置Windows Server 2003、管理用户、组和域、配置网络服务(DNS、DHCP、WINS的配置)、配置打印机服务器和文件服务器的能力。 Windows网络操作系统管理 
    (4)具备较熟练的配置代理服务器、配置邮件服务器、配置Web服务器和FTP服务器的能力。 网络应用服务管理 
    (5)具备计算机病毒防治、Windows网络操作系统下的攻击与防御、配置防火墙、简单网络安全方案设计的能力。 ☆网络系统管理与维护 
    2.专业知识 (1)了解计算机专科相关专业的培养目标,课程体系与核心课程内容介绍,专业方向的职业岗位能力要求与就业前景,计算机专业学习的方法,以及计算机技术发展与应用前景。 计算机专业指南 
    (2)掌握计算机基础知识/Windows XP/网络使用基础,文字处理系统Word,电子表格系统Excel,电子演示文稿系统PowerPoint,网页制作系统FrontPage。 ☆计算机应用基础 
    (3)掌握色彩基础知识、平面构成、版式及创意相关的内容,并掌握相关软件工具的使用。 ★网站美工设计基础 
    (4)掌握计算机的基本技术,计算机网络和操作系统的基本知识。 网络实用技术基础、Linux操作系统 
    (5)掌握图片处理、网页设计及制作、Flash动画制作的基础知识和技能。 Photoshop图像处理、Dreamweaver网页设计、Flash动画制作、★网站美工设计基础 
    五、专业培养模式与教学方式 5.1培养模式 采用开放教育的培养模式,引入双证书制度。 
    结合中央电大开放式的人才培养模式:以适应经济社会发展现实需要为目标,以适应从业人员学习需求的专业和课程为内容,以整合优化的学习资源为基础,以天网、地网、人网合一的学习环境为支撑,以学习者自主学习为主要方式,以严格而有弹性的过程管理为保障,培养留得住、用得上的应用型高级专门人才。 
    专业培养规格涵盖职业标准的要求,使毕业生在获得毕业证书的同时,获得相应的职业资格证书。 
    根据职业教育的现状和特点,注重职业教育与IT行业最新发展的同步性,强调专业针对性、实用性与前瞻性的结合。 
    5.2 教学方式 采用“现代远程教育”的教学方式,为学习者自主学习提供适用的多种媒体教学资源,重点开展网上教学活动。推进随时入学及选课,随时注册;以专业和岗位需求为根据,以强调实际动手能力为导向,以满足岗位技能的要求为目标,结合学校自身和电大系统的优势,使理论教学与分组教学、项目驱动教学、多媒体课件、幻灯演示、音像制品的播放等多种教学方法与实践相结合,增强学生主动学习、小组协作学习的能力。 
    六、教学管理 6.1课程管理 统设必修课严格执行统一课程名称、统一课程学分标准、统一教学大纲、统一教材、统一考试。 
    课程实践环节成绩计入课程学习成绩,没有完成课程实践环节的不能取得课程学分。 
    相似课程不宜兼修,如果兼修,只计其中一门课程的学分。 
    6.2 开课学期 专业规则表中各课程建议开设学期是根据专业知识结构提供的课程先修、后续关系确定的,供学生选课时参考。 
    开放教育各专业所有统设必修课程首轮开设时必须按照建议开设学期开课,之后实行全年滚动开设。 

    表二   课表说明

    课程 
    性质
    课程名称 内容介绍 学分 教学
    时数 
    公共
    基础
    课程 
    国家开放大学学习指南 本课程 1学分,课内学时 18学时,开设一学期。 
    《国家开放大学学习指南》是国家开放大学(中央广播电视大学)在本、专、一村一的所有专业开设的一门统设必修课。本课程的教学目的是使接受国家开放大学远程教育的学生在进入专业 (课程 )学习之前,了解和熟悉远程教育新的学习环境,建立与远程教学模式相适应的新的学习理念,了解并尽快适应远程教育教与学的方式,掌握基本的学习技能,逐步培养自主学习的习惯和能力。
    本课程的主要内容:以完成学习任务的过程为导向,从学习者如何完成国家开放大学规定的专业学习任务的角度,让学习者学会如何完成一门课程的学习、一个专业的学习,同时描述国家开放大学基本的学习方式,说明国家开放大学的学习环境,解释国家开放大学学习平台上基本术语的涵义,使学生能使用学习平台的基本工具辅助完成学习活动,并且了解国家开放大学学生相关事务与管理规定。使学生初步具备利用现代远程技术在国家开放大学进行学习的能力。 
    118
    中国特色社会主义理论体系概论 本课程课内36学时,2学分??枰谎?。 
    “中国特色社会主义理论体系概论”课程是根据我国改革开放以来,中国共产党历次代表大会,特别是十八大报告精神,为培养电大学生掌握中国特色社会主义理论体系的主要内容和精神实质而开设的公共必修思想政治理论课。 
    本课程文字教材《中国特色社会主义理论体系概论》安排了“导论”加十一章的结构。分别介绍了中国特色社会主义理论体系的形成发展过程及中国特色社会主义的思想路线、总依据、总任务、发展动力,中国特色社会主义的经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设,祖国完全统一构想和新时期外交政策,中国特色社会主义的依靠力量和领导核心等内容。 
    236
    英语Ⅰ(1)、英语Ⅰ(2) 本课程为公共基础课程。 
    课程主要内容: 设计大量的跟读和会话练习,词汇部分以文字主教材每个单元后的词汇表为主,其中所列单词及词组是必须掌握的。其余文字主、辅教材中给出中文释义的词或词组不做要求。
    课程能力目标: 通过课程的学习,学生应能掌握1600左右的常用词汇(包括入学要求掌握的600词)和若干相关的常用词组及基础语法知识;能够听懂发音清楚、语速较慢的教学用语和日常生活用语,并能用英语进行简单的日常交谈;能够读懂所学词汇和语法范围内的故事、短文及通知、便条等;能够写出简短的私人信函,或用便条传送具体的信息。  
    6108
    微机分初步 本课程为公共基础课。 
    课程主要内容: 函数、极限与连续、导数与微分、导数应用、不定积分和定积分及其应用。
    课程能力目标: 通过本课程的学习,使学生对一元函数微分、积分有初步认识和了解,使学生初步掌握微积分的基本知识、基本理论和基本技能,并逐步培养学生逻辑推理能力、自学能力,较熟练的运算能力和综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力,为学习本专业其它课程和今后工作的需要,打下必要的基础。 
    354
    ☆计算机应用基础 本课程为公共基础课。 
    课程主要内容: 计算机基础知识/Windows XP/网络使用基础,文字处理系统Word,电子表格系统Excel,电子演示文稿系统PowerPoint,网页制作系统FrontPage。
    课程能力目标: 通过本课程的学习,使学生了解计算机硬件系统零部件的基本知识、掌握Windows操作系统的使用、文字处理系统(Word)、电子演示文稿系统(PowerPoint)的操作与应用。 
    472
    计算机专业指南 本课程主要介绍计算机专科相关专业的培养目标,课程体系与核心课程内容,专业方向的职业岗位能力要求与就业前景,专业学习的特点,以及计算机技术发展与应用前景。 
    课程主要内容: 计算机专业的培养方案,相关专业技术岗位能力要求与就业前景,专业学习方法,专业人才的职业素养,计算机科学技术发展与计算机大师成功之路,计算机技术应用漫谈等。 
    课程能力目标: 通过本课程的学习,目的是使学生对本专业的学习目标、学习内容与要求有一个整体的认识。同时课程融素质教育于专业学习之中,通过对新技术的发展应用和计算机领域大师的成功业绩等案例介绍,用事件勾画技术创新对社会发展的影响,用人物曲折成功的业绩激发学生勤于学习、善于学习和勇于创新。达到使学生在了解专业整体情况的同时,能明确学习目的与意义,提高学习兴趣和学习的积极主动性。 
    118
    专业
    基础
    课程 
    ★计算机网络 本课程为专业基础课。 
    课程主要内容: 网络概论(网络实例、定义与功能、分类与组成、拓扑结构),数据通信技术(数据通信和数据通信系统、数据的传输、同步技术、编码和调制、交换技术、多路复用技术: 重点波分多路与码分多路、传输介质与通信接口及设备、差错控制技术),网络体系结构(TCP/IP体系结构为主),局域网技术(基本概念、决定局域网特征的主要技术、以太网技术: 以千兆位与万兆位为主、虚拟局域网、无线局域网、局域网连接设备),网络的互连(基本概念、互连设备、广域网及相关技术: 点到点、数字数据网、宽带广域网、路由技术等),网络操作系统与网络结构(功能、网络系统的结构、网络服务器的分类、典型网络操作系统: 例如Windows 2003 Server),网络应用系统的计算模式(概述、网络计算模式的发展、C/S、B/S、新的网络计算模式: 网格、对等、普及),Internet及其应用(介绍常用服务的架构、因特网应用的新发展、以及下一代通信网络),网络安全的基本概念。使用串行接口直连两台计算机,组建小型对等局域网(硬件、软件、网络连通测试、共享资源),组建简单以太网,子网规划与划分,TCP/IP诊断命令的使用,路由器的配置与维护、构建简单的无线局域网,网络安全(代理服务器WinGate、利用SSL实现网络数据传输、防火墙配置与管理)。 
    课程能力目标: 通过本课程的学习,使学生即掌握组装与配置几种简单计算机网络的方法、又比较清晰的了解计算机网络新技术的发展,为进一步学习计算机网络技术专业各个方向课程奠定一个比较坚实的基础。 
    472
    ★微机系统与维护 本课程为专业基础课 
    课程主要内容: 微机系统概论(系统结构、基本配置),微处理器、内存,计算机主板(结构、维护),机箱和电源,存储设备(软盘、硬盘、移动存储设备),外部设备简介与维护(显示卡、显示器、光盘驱动器、键盘与鼠标、声卡、多媒体适配器、喷墨打印机、激光打印机等),网络设备使用,微机组装与系统安装、微机系统的维护。
    课程能力目标: 通过本课程的学习,使学生了解微型计算机系统的基本知识、掌握微机系统的组装、外部设备的安装与使用,并初步具有维护微机系统的能力。
    590
    ★网站美工设计基础 本课程为专业基础课。 
    课程主要内容: 色彩基础知识(色相、明度、纯度,空间混合概念,色彩搭配,色彩的心理、网页的色彩设计、配色软件的使用等)、平面构成(平面设计构图的形式要素、关系要素,平面设计构图的基本形式、平面设计构图的形式规律,平面设计构图的几种常用的表现方法等)、版式(版式设计的形式法则、网页的版式构成与设计)及创意相关的内容。有关软件工具的使用。
    网站美工设计基础实训主要内容包括: 色彩搭配、平面设计构图、网页版式分析与设计、有关软件工具的使用。  
    课程能力目标: 通过本课程的学习,使学生提高色彩观察能力和丰富的色彩感知能力,一般色彩搭配能力。了解平面设计构图与视觉传达的关系,熟悉点、线、面等设计元素的灵活运用,掌握平面设计构图的几种常用的表现方法。培养对优秀网页版式分析模仿的能力。初步掌握有关软件工具的使用。 
    472
    职业
    核心
    课程
    ☆网络系统管理与维护 本课程为专业基础课。 
    课程主要内容: 网络运行管理的基本概念,网络综合管理平台(流量管理、网络性能监控和调度、异常事件回溯/日志访问、用户信息管理、外围设备/环境设备监控、安全监控系统、综合监控管理系统),网络运行管理的层次,网络运行管理的阶段性任务,网络管理规范流程。简单网络运行管理软件的使用,网络综合管理平台案例演示。
    网络安全概述(网络安全问题、安全体系结构、安全模型、安全防范体系及设计原则),计算机病毒的防治,对Windows网络操作系统的攻击与维护(Windows漏洞、常见的攻击手法及防范、入侵检测),网络攻击与防护(黑客、端口扫描、网络监听、拒绝服务攻击、特洛伊木马),防火墙技术,网络安全解决方案,有关网络的法律法规等。实训内容: 计算机病毒防治、Windows网络操作系统下的攻击与防御、防火墙配置、网络安全方案案例分析。 
    472
    组网技术 本课程为职业核心课。 
    课程主要内容: 介绍组建一个计算机网络的各个环节;从实际出发介绍一些实际的组网和网络管理方法;提高学生对计算机网络基本原理和实际网络的关系的深刻理解;提高学生的计算机网络应用水平;掌握组建网络和进行网络管理所需要的各种专业技术知识。本课程注重实践教学环节的教学,要求学生进行网络规划、局域网互连、路由器配置、通过代理服务器实现网络连接等实验。 
    课程能力目标: 通过学习使学生掌握WIN2000 SERVER; 域控制器;DHCP; IIS等的安装与配置;交换机与路由器的功能及其使用配置。使学生从实训的角度了解和掌握局域网组网和管理的基本方法,强化学生的实际动手能力,增加对网络基本概念的理解,提高对知识的理解和应用能力,为将来适应计算机网络的发展和信息技术的发展做好准备,以适应现代企业对网络维护和操作人员的要求。
    472
    CISCO路由器配置 本课程为职业核心课。 
    课程主要内容: 首先介绍了常用的网络设备、相应的接口和连接线缆等,以CISCO路由器为主讲解了不同路由器的工作方式、连接控制方法、工作原理和配置方法;STP的功能和工作原理;VLAN的概念、VLAN的分类及VLAN的应用;路由的概念和分类;路由协议的概念、分类、工作机制和配置;访问列表的功能、分类和配置。最后介绍了典型应用,包括: 点到点的连接、帧中继的连接以及 ISDN的连接。阐述了不同应用里的一些专用术语和工作原理。 
    课程能力目标: 本课程以理论结合实验,目标是使学员了解CISCO路由器等目前常用网络设备的作用、性能和配置方式,能够独立完成中小型网络的组建,维护及管理。通过本课程不但能使学员掌握常用网络设备的连接、配置和故障诊断,而且能使学员在理论知识上有所提高,能够培养学员在实际工作中运用专业知识分析和解决各种问题的思路和方法。 
    472
    无线网络技术与管理 本课程为职业核心课。 
    课程主要内容:Web向无线的变迁,无线体系结构,一种新的标记语言: WML,使用WMLScript增强客户端功能,无线开发工具包,Web剪辑,卡片组: 设计小视点内容,启用高带宽站点的无线设备,Microsoft Internet Toolkit,确保无线Web安全。本课程从最基本的无线Internet构成,到移动设备的发展,教授了无线Internet工具和技术方面的知识,其中包括向现有的Web站点添加无线Internet功能、构建新的无线应用,无线Internet解决方案的部署等,并用使用而具体的示例做出详细解释及说明。本课程内容架构完整,技术细节详尽,对学生学习无线Internet领域的管理及开发非常有用。本课程较为详细地介绍了无线网络基础、无线网络IEEE802.11标准、介质访问控制层、无线局域网的物理层、无线网络的接入技术、无线网络的安全结构与安全问题、无线网络的组网设备、无线连接解决方案和无线网络的有关问题。内容由浅入深,叙述清楚、通价易懂。 
    472
    网络测试与故障诊断 本课程为职业核心课。 
    课程主要内容: 本课程对网络测试方法进行了全面系统的介绍,并针对各种类型的网络故障介绍了对应的测试诊断方法,线缆测试、网络测试、故障诊断3部分,包括电缆和故障线的制作、布线测试、线缆传输测试、光缆测试、组网测试、链路层测试、以太网链路流量分析、IP测试、VLAN测试、网络管理、交换机端口流量测试和长期流量测试以及网络故障诊断案例分析。每个方面均设计了相应的实验,并提供相应实验课件,以方便实验教学使用。 
    课程能力目标: 本课程在实验设计中力图覆盖线缆和网络测试基本原理的主要知识点,通过实验使学生系统、深入地分析和理解网络测试原理和实现过程,同时面向更为复杂的网络测试工程实践,通过实际操作网络测试设备和模拟真实的网络故障,提高学生的工程实践能力。 
    354
    Linux网络系统管理 本课程为职业核心课。 
    课程主要内容: Linux操作系统基础知识和相关基本操作、系统管理、网络应用以及shell编程。其中系统管理主要包括用户管理、文件系统和设备管理等,网络应用主要内容有服务器、协议、系统安全等。 
    课程能力目标: 通过本课程的学习,使学生熟悉Linux工作环境,掌握Linux系统的基本管理操作,常用软件的安装和配置及应用等,理解Linux网络功能的配置和管理,掌握Linux环境下编程的相关知识。
    472
    Windows网络操作系统管理 本课程是为专业基础课。 
    课程主要内容: Windows Server 2003的安装与配置、Windows Server 2003网络组建、活动目录的设定和管理、账户与组及组织单位的管理、DHCP与DNS及WINS服务、拨号连接网络与VPN网络、终端服务、远程桌面、路由和远程访问服务、打印机服务器的配置和管理、文件服务器的配置和管理等。
    实训内容: Windows Server 2003的安装与配置,用户、组和域的管理,网络服务配置(DNS、DHCP、WINS的配置),打印机服务器的配置、文件服务器的配置等。 
    590
    网络应用服务管理 本课程为专业基础课。 
    课程主要内容: 代理服务器的配置和管理、邮件服务器的配置和管理、Web服务器的配置和管理、视频点播服务器的配置和管理、FTP服务器的配置和管理、OA服务器的配置和管理、服务器的安全性、其它网络服务, 代理服务器的配置、邮件服务器的配置、Web服务器的配置、FTP服务器的配置。 
    472
    专业
    /职
    业延
    展课
    网络互动管理 本课程为职业核心课。 
    课程主要内容: 理解网络互动的含义,网络互动的分类及过程,网络互动的环境——网络“虚拟世界”的符号意义,网络互动中的需要与满足,网络互动中的媒体组织: 影响与控制,网络互动中的诸种效果,网络互动规则的探讨。本课程与以往技术的观察角度不同,力图展现传播学的视野,以全景式的扫描,系统地探讨网络互动,描述它的特征,诠释它的内涵,发现它对人们交往行动、自身发展和社会进步所具有的重要意义。网络照亮了另一个生活世界,交往就是人们走向这一世界的通道。而网络交往中的诸多变化和趋势都与网络互动这种传播方式本质地、内在地联系在一起,网络互动不仅日益深刻地影响了人们的生活方式,也蕴含着希望和前景,意味着新观念和新文明的崛起。本课程以传统媒体信息的“传播-反馈”模式与网络互动的相关度为主线,围绕网络互动这一核心问题,主体部分探讨和研究了网络互动的含义、特点、类型、过程、环境、个体用户与组织的使用与控制、诸种效果,并对各自的相关特点作出具体细致的分析,而后上升为对取得良好互动效果合理规则的思索,使研究具有理论和实践的双重价值。
    472
    Dreamweaver网页设计 本课程为职业核心课。 
    课程主要内容: 课程主要内容: Dreamweaver 简介,HTML语言基础,创建网页文档,使用文本与图像、插入音频、视频、Flash对象等,建立超链接,使用表格及页面排版,使用样式,使用表单,使用框架,使用层,使用模板和库,使用行为,建立、上传以及维护网站,网站制作流程等,熟悉 Dreamweaver的窗口界面,编辑环境;了解使用 Dreamweaver的站点管理器规划管理网站;自定义 Dreamweaver的编辑环境。熟练掌握网页文本的编辑(包括图片的使用、图文混排的方法),熟练掌握超级链接的的设置,熟练掌握表格的使用(表格数据处理、用表格对网页布局),熟练掌握制作简单表单的方法,掌握页面框架的使用,熟练掌握层的使用,掌握音频和视频的使用,熟悉使用时间轴制作动态网页,掌握网站的发布、维护的方法。 
    课程能力目标: 通过本课程的学习,使学生较为熟练地应用Dreamweaver制作网页,以及建立、发布网站的方法。
    590
    优秀网页评析 本课程是职业延展课程中的选修课。
    课程主要内容: 优秀网页的特征的构成要素,优秀网页产生的文化和经济背景分析,介绍国内和国际主要优秀网页评选组织和活动,对我国及国外优秀网页作品的评析等。  
    课程能力目标: 本课程的开设,旨在通过对优秀网页作品的回放和展示,使学生对网络编程和网页设计有真正的感性理解,通过引导学生对优秀网页作品进行分析、评价,从而提高学生的鉴赏水平和评判能力。
    236
    Photoshop图像处理 本课程是职业延展课程中的选修课。 
    课程主要内容: 课程主要介绍Adobe Photoshop的各项功能,包括工具箱以及各工具选项栏的详细使用方法,选区的创建,蒙版,通道和图层的应用,如何扫描图像以及图像的色彩调节,滤镜特殊效果的使用以及利用ImageReady处理网页图像等??纬掏ü实钡陌咐蚉hotoshop各项功能的有效结合,培养学生如何利用Photoshop这一工具实现图形图像设计中的各种创意。 
    课程能力目标: 通过本课程的学习,使学生比较熟练的掌握利用Photoshop处理图形图像的方法, 熟悉Photoshop工作环境、掌握Photoshop绘图及图像修饰和图像编辑、掌握选区的创建,蒙版,通道和图层的应用,掌握扫描图像以及图像的色彩调节的方法,利用滤镜制作特殊效果利用ImageReady处理网页图像等。 
    472
    网络信息制作与发布 本课程是职业延展课程中的选修课。 
    课程主要内容: 信息传播媒介的网络、网络信息的类别、网络信息的来源、网络信息的价值判断、网络信息收集有关的知识产权问题,网络信息的加工,网站的基本概念、网站建设的整体规划、网站内容与功能的设计、网站结构的设计、网站建设的技术实现、Web设计环境、Web设计元素、Web艺术设计,网页制作工具—FrontPage2000,网络信息的发布与网站的维护等。 
    课程能力目标: 通过学习本课程,学生能够具有创建一个小型的个人网站,并将其发布到Internet上运行的能力。掌握有关计算机网络信息的收集、加工、处理、发布与维护的基本框架与工作流程, 了解有关Web网站建设的基本概念与方法。了解网络信息的特点,掌握收集、加工的方法。 掌握网页设计制作的基本概念,有关美学基本知识与设计制作流程。 主要掌握网页制作工具FrontPage的使用,了解其它网页制作工具的概况。 掌握网络信息发布与维护的方法。 了解本课程相关技术的发展趋势。 
    590
    Flash动画制作 本课程是职业延展课程中的选修课。 
    课程主要内容: 动画技术基础、Flash动画的制作流程、Flash的功能与界面、F1ash绘图基础知识、使用工具箱绘图、文本的添加、位图的应用、符号的使用、编辑对象、层的使用、制作逐帧动画、制作渐变动画、编辑动画、为动画添加音频、输出动画、ActionScript脚本基础、F1ash动画的发布等。熟悉Flash的窗口界面和操作环境;了解 Flash面板组的使用;掌握 Flash 文档的创建方法;了解如何设置 Flash的工作环境; 掌握绘图工具箱的使用;掌握工具的常用使用技巧;熟练掌握建立绘图对象的方法;掌握绘图对象的特性; 熟练掌握对文本对象的建立、编辑;熟悉对位图的处理方法;熟练掌握元件与实例的创建、编辑方法;熟悉动画原理;了解电影剪辑的创建、使用;掌握按钮的创建、使用;掌握关键帧的应用,创建动画;熟悉动作面板;了解脚本环境的设置;熟悉动作脚本实例的创建、编辑;熟悉 Flash 动画的播放、优化与发布的设置。 
    课程能力目标: 通过本课程的学习,使学生较为熟练地掌握利用Flash? 制作动画的方法。
    472
    动态网页制作 本课程是职业延展课程中的选修课。 
    课程主要内容: 包括动态网页制作中使用的网页制作技术、Web图像制作技术和网页动画制作技术,网页有关的基础知识,网页动态性的脚本语言JavaScript。 
    课程能力目标: 通过本课程的学习,使学生较为熟练地掌握利用相关工具制作动态网页和网页动画的方法。
    472
    应用写作(汉语) 本课程是职业延展课程中的选修课。 
    课程主要内容: 分别讲述实用型文章的特征、提供应用写作水平的途径以及行政文体、财经文体、法律事务文体、科研文体等四大类文体中常用文种的写作知识。 
    课程能力目标: 通过学习本课程,使学生系统掌握常用的应用类文章的实际用途及其写作要领,获取为高级应用型人材所必备的文章写作能力和文章分析与处理能力,使其实际写作水平得到切实的提高,以适应当前和今后在工作、学习、生活中的写作需要,为其总体素质和能力的提高提供必要的保证,并为即将开始的毕业作业的写作做好充分的知识准备。 
    472
    计算机 本课程是职业延展课程中的选修课。 472
    专业英语 课程主要内容: 要求学生学习和掌握在IT类工作中的基本英语需求,包括常见的英语语法、基本句型、常用词组。掌握技术英语的阅读方法,掌握一定量的英语词汇,提高对IT类科技文献的听力,提高学生在工作中使用英语获取专业知识和增强用英语进行沟通的能力。 
    网络信息采集 本课程是职业延展课程中的选修课。 
    课程主要内容: 网络中的信息分类、信息与新闻的关系、新闻基础概念、新闻采访的类型、各种新闻采访的原则及方法、新闻写作的基本原则、消息稿件的写作模式、网络新闻稿件的写作、摄影基本知识、音频采集基本知识、视频采集基本知识等。各种不同类型的采访实践,各种类型的新闻稿件写作,照片的拍摄,录音报道实践,摄像采访实践。 
    课程能力目标: 通过本课程的学习,使学生掌握网络信息与网络新闻的基本知识,掌握面对面采访、现场采访、邮件采访等各种采访手段,掌握消息类稿件及网络新闻的基本写作模式,并具备一定的新闻摄影、摄像和录音的能力。 
    472
    网络信息编辑 本课程是职业延展课程中的选修课。 
    课程主要内容: 网络信息编辑工作、网络信息筛??;网络内容编辑;网络稿件标题制作;网络超级链接设置;网络专题策划与制作;网络社区管理;网络时评等。该课程是一门学习和研究网络编辑工作的原理和方法的课程,是一门理论与实践相结合的课程。 
    课程能力目标: 该课程旨在通过讲授网络编辑的一般知识,使学生了解网络编辑工作的一般规律,掌握网络信息编辑的综合技能,以便将来能够胜任各类网站的网络编辑工作。该课程是一门操作性很强的课程,要求在完成基础知识教学任务的同时,加强学生实际动手能力的培养。本课程要求通过课堂实例教学和课程实训,强化学生的实际操作能力。 
    472
    Visual Basic程序设计 本课程是职业延展课程中的选修课。 
    课程主要内容: 可视化编程理论概述,VB可视化编程初步,应用程序接口设计及代码编写,VB高级语言技巧,文件处理应用程序设计方法,图形图像和多媒体应用程序设计方法,数据库应用程序设计方法,网络应用程序设计方法,调试与错误处理,Com和ActiveX应用。
    课程能力目标: 通过本课程的学习,使学生掌握可视化程序设计方法和VB程序设计的编程技巧,具备用VB语言进行应用系统开发的初步能力。 
    472
    XML程序设计 本课程是职业延展课程中的选修课。
    课程主要内容: XML概述和基础知识、以及CSS和XML、XSL和XML、XML DTD、XML Schema、XML Namespace、XML DSO、XML DOM等概念及应用,最后是XML和ASP进行联合编程的技术??纬棠谌莅才庞汕橙肷?,通过丰富的教学案例全面讲解了XML的实用技术,并且结合具体工程实践给出一个项目应用例子,介绍一些在具体项目开发中的应用技术。  
    课程能力目标: 通过本课程的学习,使学生较为熟练地掌握XML程序设计方法并能够利用XML技术去开发简单应用。
    472
    计算机新技术讲座 本课程是职业延展课程中的选修课。 
    课程主要内容: 开设本课程的主要目的是为了学生跟上计算机发展的步伐,了解计算机技术的前沿科学,获取新的知识,扩大知识面,使学生自我学习的能力有所提高。 
    课程的突出特点一是“新”、二是“广”?!靶隆笔侵钢赌谌菪?,要将计算机硬件发展的最新状况传授给学生;“广”是指涉及的内容广,要让学生广泛了解计算机软硬件发展的概括。 
    118
    综合 
    实践
    环节
    职业技能实训(一) 该课程是统设必修课程。该职业技能实训主要通过技能实训平台,利用计算机、多媒体等教学手段实行虚拟职业技能训练,能使学习者直观、全面地练习并提高职业技能。 
    该课程涵盖了计算机网络管理员职业标准四级的全部技能要求,以实训单元测试题、实训综合练习的形式进行综合实训,考察学生对计算机网络管理员职业技能的掌握情况。计算机网络管理员职业技能实训(一)考试成绩达到60分,可申请计算机网络管理员职业资格证书(四级)。
    3
    职业技能实训(二) 该课程是统设选修课程。该职业技能实训主要通过技能实训平台,利用计算机、多媒体等教学手段实行虚拟职业技能训练,能使学习者直观、全面地练习并提高职业技能。 
    该课程涵盖了计算机网络管理员职业标准三级的全部技能要求,以实训单元测试题、实训综合练习的形式进行综合实训,考察学生对计算机网络管理员职业技能的掌握情况。计算机网络管理员职业技能实训(二)考试成绩达到60分,可申请计算机网络管理员职业资格证书(三级)。 


    毕业设计 毕业设计是完成专业专业规则、达到应用型本科专业培养目标的重要环节,也是专业规则中综合性最强的教学实践环节,它对培养学生的独立分析问题和解决问题的能力、提高毕业生全面素质具有很重要的意义。 
    通过毕业设计,应使学生在以下几方面的能力得到训练和提高:
    1.综合运用所学专业的理论和技术,分析和解决实际问题的能力; 
    2.掌握文献检索、资料查询的基本方法以及获取新知识的能力; 
    3.设计和开发计算机软件、硬件或应用系统的基本能力; 
    4.组织团队、协作配合工作的能力; 
    5.论文写作和语言表达的能力。 
    8

    展开
    福利宝彩票平台注册